Ethik- und Religionsunterricht und das Schulfach Glück

Das Schulfach ,Glück" gewinnt an Bedeutung - doch was kann der Unterricht in Religion und Ethik davon aufnahmen, wenn kein Schulfach Glück angeboten wird? In dieser Fortbildung erkunden wir, wie Achtsamkeit, positive Psychologie und Lebensphilosophie sinnvoll integriert werden können Welche Grenzen und Chancen birgt der Ansatz? Durch theoretische Impulse, Praxisbeispiele und interaktive Methoden entwickeln wir gemeinsam Unterrichtskonzepte für Religion und Ethik, die die Persönlichkeitsentwicklung und die Sinnorientierung von Schüler*innen fördern.