RPA Modul 2

In diesem Modul stehen Fragen der Fachdidaktik im Vordergrund. Ausgewählte didaktische Überlegungen und Ansätze eröffnen verschiedene Zugänge zum Religionsunterricht. Was unterscheidet Religionsunterricht von Religionskunde? Welche Rolle kann die Bibel im Religionsunterricht spielen? Wie komme ich vom Lehrplaninhalt zu einem grundlegenden, relevanten, entwicklungsbezogenen und existentiell bedeutsamen Religionsunterricht? Wie ist das mit Gebet und Feiern im Religionsunterricht? Gelingt es Kinder und Jugendliche in ihrer religiösen Sprachfähigkeit zu fördern? Vieles wird theoretisch angetippt und vor allem praktisch miteinander ausprobiert und reflektiert.